Osnovna škola "Jesenice"

Međunarodni dan osoba s Downovim sindromom obilježava se 21.ožujka. Upravo taj datum simbolizira kako na 21. kromosomskom paru kod svih osoba ima tri umjesto dva kromosoma što i uzrokuje ovaj sindrom. Toga dana  širom svijeta želi se potaknuti društvo da upozna svijet osoba s Downovim sindromom i pruži im podršku i pomoć.

O svemu ovome razgovarali smo s našim učiteljicama na satu razrednika. Naučili smo kako ta djeca gledaju svijet drugačijim očima, kako su jako iskreni, topli i puni dobrote, kako oni ne poznaju zlo i kako bi mi puno toga mogli zapravo naučiti od njih.

U znak podrške obukli smo svi šarene čarape koje su simbol Downovog sindroma, kako bi uz veselje koje te osobe šire svojim osmijehom istaknuli i različitost.

Poslijepodne smo nastavili s obilježavanjem slikajući suncokrete. Djeca s Downovim sindromom posebno zrače ljubavlju i veseljem, pa se zbog toga nazivaju „suncokreti“.

Biti prijatelji, prihvatiti jedni druge, prihvatiti da smo različiti, a opet isti i posebni na svoj način ,naša je poruka svima!

Svjetski dan matematike službeno se obilježava prve srijede u mjesecu ožujku. Mi smo mu posvetili nekoliko dana jer nam je bilo zabavno učiti matematiku kroz igru.

Cilj matematičkih igara i aktivnosti je da djeca zavole matematiku od najranije dobi jer je matematika jako važno i prisutna u svakodnevnom životu.

Obilježavanje smo započeli na satu matematike igrajući igru „ Vrati sve“, u kojoj smo rješavali zadatke zbrajanja i oduzimanja brojeva do 20. Cilj je bio riješiti što više zadataka točno, ali je trebalo imati i sreće da ne izvučemo papirić na kojem piše: „Vrati sve!“ jer onda moramo sve ispočetka i nećemo uspjet pobijedit.

Popodne nas je učiteljica dočekala sa još nekoliko zanimljivih igara. Slagali smo puzzle sa zadatcima zbrajanja, natjecali se u brzom računanju, a najviše nam se svidio slikovni sudoku.

Posljednje srijede u veljači obilježava se Dan ružičastih majica, odnosno Dan borbe protiv vršnjačkog nasilja.

Naučili smo što je to nasilje i kako ga možemo spriječiti, koliko je važno da rastemo u sigurnom okruženju. Na satu razrednika učiteljica Nevija nam je ispričala priču o dječaku zbog kojeg je počelo obilježavanje. Kako bi pokazali solidarnost i mi smo obukli ružičaste majice.

Izradili smo i majice od papira i na njima napisali naše poruke tolerancije. Zatim smo izradili okvir na kojeg smo ih zalijepili i fotografirali se zajedno s našim porukama.

Zajedničkim radom i zalaganjem moguće je izgraditi okruženje u kojem će se svako dijete osjećati sigurno.

Mjesec veljača ima jako malo dana, ali jako puno lijepih aktivnosti kojima se veselimo.  Jedna od aktivnosti kojoj smo posvetili čitavi tjedan je Valentinovo. To je dan posvećen ljubavi , dan koji nas podsjeća da je ljubav nešto što trebamo slaviti svakodnevno ,a ne samo danas.

Obilježavanje smo započeli tako da smo istražili kako se na različitim jezicima kaže volim te. Tu aktivnost smo iskoristili kako bi izradili crteže za naš eTwinning projekt "Otisni i stvaraj." Najprije smo crnim flomasterom na nekoliko jezika napisali volim te, a zatim smo preko toga otiskivali srca u bojama po izboru.

Na likovnoj radionici u grupama smo izradili srca trgajući komadiće papira i njima smo ukrasili našu učionicu.

Na hrvatskom smo s učiteljicom Nevijom učili pjesmu Zaljubljeni čičak te ju ilustrirali. Poslušali smo i priču o rodama Malenoj i Klepetanu koja nam se posebno svidjela. Ona nam je bila inspiracija za izradu naših zaljubljenih roda.

Za projekt“ U svijetu likovnih umjetnika 6“ izabrali smo slikaricu Sam Toft koja često koristi ljubav kao motiv u svojim djelima, pa smo po uzoru na njene slike pastelama naslikali naš zaljubljeni par ispod kišobrana.

                                        VOLJETI JE LAKO

            Odrasli kažu: Ljubav je teška“

            Ja im kažem: To je greška!“

            Uvijek ću misliti da nije tako,

            Jer ja volim vrlo lako:

            Koko što jaje daje,

           Psića što glasno laje,

          Cvijet u travi,

          Zvrk na jednoj glavi,

          Baku sa štapom, djeda s kapom.

      Eto tako, VOLJETI JE LAKO!

                            Mira Jurela

                        "Maskenbal,maskenbal,

                         Svatko voli maskenbal,

                         Iza maske lice kriti

                        Netko drugi tada biti."

                                              G.Krklec

Na satu Likovne kulture slikali smo maske po uzoru na Picassa.Bili smo jako kreativni i maštoviti.

Jedva smo dočekali školski maskenbal, dan kada svi možemo barem na kratko biti ono što poželimo. Uživali smo u kretivnim maskama svih razreda naše škole,pjevali smo i plesali.

Učenici 1.c razreda drugo su polugodište započeli u veselom raspoloženju. U zbornici su nas dočekale čestitke naših prijatelja iz eTwinning projekta " U svijetu likovnih umjetnika 6", koje smo s oduševljenjem otvarali i čitali jednu po jednu.

Prvi tjedan smo proveli obilježavajući Svjetski dan smijeha.Učiteljica nam je čitala smiješne priče, gledali smo smiješne animirane filmove te igrali igru Bijeli zub.Cilj obilježavanja ovog dana bio je naučiti koliko je važno i dobro smijati se. Smijeh razveseljava,odmara,opušta, a ništa nas ne košta.U veselom raspoloženju izradili smo smajliće dok smo slušali i pjevali pjesmu "Kad si sretan".

Naša poruka svima: "Nasmijte sebe i druge svaki dan, jer tko se smije srce grije!"

                            SVJETSKI DAN KOMPLIMENATA( 24.1.)

Što su to komplimenti i kakve osjećaje oni u nama izazivaju naučili smo davajući komplimente jedni drugima, našim učiteljicama,ali i ostalim djelatnicima naše škole.

Komplimente smo zapisali i na šarene komadiće papira i u obliku sunca ih stavili na naš pano kako bi nas podsjetili da uvijek drugima možemo reći nešto lijepo što mu izmami osmijeh i toplinu oko srca.

Advent u našoj učionici započeli smo s izradom adventskog vijenca. Na redovnoj nastavi naučili smo zašto se on radi i što simbolizira svaka od svijeća. Prvu svijeću zapalila je predsjednica našeg razreda, Ela.

Na početku prosinca je blagdan koji je svima nama drag i kojem se veselimo, a to je Sveti Nikola. Nekoliko dana uoči blagdana izradili smo kamin od kolaž papira, a onda smo ukrasili naše čizmice i objesili ih iznad kamina u nadi da će nas dočekati pune slatkiša.

Jedna od aktivnosti kojoj smo se posebno razveselili bila je izrada čestitki za naše prijatelje iz eTwinning projekta. Čestitke smo izradili po uzoru na slikara Ivicu Propadala. Neke smo poslali prijateljima, a ostale smo ponijeli kućama našim najmilijima. I mi smo dobili čestitke od prijatelja iz Dugog Sela i iz Zagreba.

Naši radovi izašli su i u kalendaru projekta, te krase mjesec listopad.

Na prvi dan zime vani nije bilo puno hladno, a mi smo jako željeli da padne snijeg pa smo odlučili napraviti snjegoviće od papira i njima ukrasiti učionicu.

Zadnji tjedan posvetili smo izradi našeg božićnog drvca. Obojali smo role papira u zelenu, zalijepili ih u obliku drvca i na kraju dodali ukrase.

Posljednji dan nastave u ovom polugodištu proveli smo u igri i veselju, u našem razredu, s našim učiteljicama.

Ljubica, Emili, Roko Sarač, Roko Lučić i Ela sudjelovali su u školskoj priredbi s recitacijom“ Čekajući Božić“, a Kiara i Vjeko izveli su kratki igrokaz „Božićna želja“. Bili su odlični!

Sretan Božić i uspješnu novu godinu želimo svima!!

U ovom polugodištu nismo uspjeli otići u kazalište , već nas je učiteljica odvela u kino. Zato smo mi odlučili dovesti kazalište u naš razred i u tome smo uspjeli.

Na satu Hrvatskog jezika naučili smo što je to lutkarska predstava i uz pomoć učiteljica odlučili napraviti lutke i izvesti kratku predstavu u našem razredu.

Najprije smo od papira napravili žabice, a nakon toga od čarapa likove kojima smo sami odabrali imena. Zabavili smo se i nasmijali, a i učiteljice su bile zadovoljne našom predstavom i likovima koje smo glumili.

Povodom Mjeseca hrvatske knjige u našoj školi imali smo mnogo događanja. Jedno od njih bilo je natjecanje u čitanju naglas u kojem je prvo mjesto osvojila učenica 3.b razreda, Rita Ćurković. Mi smo odlučili pozvati Ritu u naš razred kako bi nam pokazala kako treba zvučati lijepo  i izražajno čitanje, zašto je važno čitati i možemo li i mi biti jednog dana tako dobri čitači.

Rita nam je ukratko predstavila sebe, ali i knjigu iz koje nam je čitala ulomak. Ugodno smo se smjestili i uzbuđeno slušali kako nam čita. Bili smo jako tihi i zainteresirani. Toliko nam se svidjelo čitanje da smo tražili da nam Rita pročita još jedan ulomak, a na kraju smo pitali učiteljicu može li nam opet doći.

Dogovorili smo se da kada naučimo sva slova i počnemo čitati priče da  će nam Rita opet doći i pročitati bajku koja se njoj najviše svidjela kada je bila prvi razred.

Riti još jednom hvala i jedva čekamo da je opet slušamo!

Kao i svake godine u našoj školi obilježava se Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata. Tjedan uoči tog dana provode se različite aktivnosti na tu temu: pišu se pjesme, sastavci, slikaju crteži, uređuju panoi i atrij škole.

Mi smo na redovnoj nastavi pričali o ratu, zašto je on važan za nas i za našu povijest. Na satu vjeronauka s učiteljicom smo pogledali film o Vukovaru i pričali o djeci koja su nastradala. Pogledali smo slike simbola grada Vukovara; Vodotoranj i Vučedolsku golubicu.

Na satu likovne kulture naučili smo novu grafičku tehniku koja nam je dio eTwinning projekta-monotipiju. Vodotoranj smo naslikali crnom temperom na foliji te ga otisnuli na list papira. Zatim smo oko njega vodenim bojama naslikali cvijeće koje simbolizira pobjedu.

Naučili smo i da bijela golubica simbolizira mir i poželjeli da mir bude u cijelome svijetu.

Tjedan smo završili svečanom priredbom u kojoj smo recitacijama i pjesmom izrekli zahvalnost svima koji nas gledaju s neba i zbog kojih je danas naše djetinjstvo ispunjeno osmijehom.

Leticia, Lana, Ela i Korina ponosno su  izrecitirale  pjesmu „Kad kažem Vukovar“, koju im je napisala učiteljica Ana. Bile su odlične!

Tjedan prije jesenskog odmora proveli smo u aktivnostima vezanim za nadolazeće blagdane.

Prvoga dana mjeseca studenoga svake godine slavimo blagdan Svih svetih. Tog dana slavimo one svece i svetice koje je Crkva proglasila svetima, kao i one koji nisu proglašeni svetima, ali su svojim životom ostvarili ideal kršćanskog života.

Učenici su dobili zadatak da donesu sličicu sveca po želji prema kojoj ćemo raditi ilustracije. Na satu vjeronauka učili su o svecima. Posebnu pozornost posvetili su životu onih svetaca čija imena učenici nose.

Dušni dan slavimo svake godine 2. studenoga. Naučili smo da je to dan kada se sjećamo svih svojih dragih pokojnika. Pohodi grobovima i grobljima u tom pogledu redoviti su znak pažnje i vjere. Tog dana vjernici mole za duše svojih dragih pokojnika, za njih pale svijeće i nose cvijeće na groblje.

Mi smo temperama naslikali svjetlost svijeće i tako naučili što znači nijansiranje boja. Nakon toga smo od kolaž papira izradili svijeću i zalijepili je da svijetli na našem panou. Cvijet koji smo odabrali bio je krizantema.Ona simbolizira vječni život. Nju smo izradili od bijelog gužvanog papira i pastela te ju zalijepili na crnu pozadinu.

Međunarodni dan kravate u produženom boravku obilježili smo 18.listopada. Kravata je simbol dostojanstva , zrelosti, slobode, odgovornosti, poslovne uspješnosti, otmjenosti ,ali i hrvatskog identiteta.

Obilježavanje smo započeli tako da nam je učiteljica pročitala  priču Božidara Prosenjaka:“ Priča o kravati „ iz koje smo saznali da  kravata, kao simbol uglađenosti i kultiviranosti, potječe od Hrvata. Naime, Hrvati su na sebi svojstven način vezivali oko vrata slikovite rupce. Taj "hrvatski stil" osvojio je probirljive Parižane i oni su usvojili novi modni predmet koji se nosio "a la Croate"!

Nakon što smo poslušali priču slijedio je malo teži zadatak. Origami tehnikom trebali smo izraditi svatko svoju kravatu. Pažljivo smo pratili upute učiteljice i uspješno izradili kravate.

U petak, 20.listopada na redovnoj smo nastavi s učiteljicom Nevijom obilježili Dan jabuka. Obradili smo pjesmu „Jabuka“ i naučili zašto je baš ona kraljica voća i zbog čega ju je zdravo jesti.

U produženom boravku spojili smo Dan kravate i Dan jabuka i naše kravate oslikali šarenim jabukama. Ponosno smo ih stavili na sebe!

Naše slobodno vrijeme proveli smo u berbi maslina u školskom vrtu. Učenici predmetne nastave sa svojom učiteljicom Brankom donijeli su sve potrebno za branje i pozvali nas da se priključimo. Učiteljica Branka ispitivala nas je da vidi znamo li kakvo je stablo maslina i što dobivamo od njega? Spremno smo joj odgovarali , ali isto tako i pitali što nas zanima. Posebno smo se iznenadili kada smo saznali da se od lista masline može napraviti čaj koji je ljekovit.

Bilo nam je lijepo, zabavno i edukativno!

 Drugi tjedan mjeseca listopada posvetili smo aktivnostima vezanima za     obilježavanje  Dana zahvalnosti za plodove zemlje i Svjetskog dana hrane.

 Na Satu razrednika pričali smo o tome koliko smo zahvalni na svemu što imamo. Na   satu Prirode i društva naučili smo koji su to sve plodovi zemlje i u koje godišnje doba   ih ima najviše. Odlučili smo da ćemo jedan od nama najdražih plodova koji se sada   bere i naslikati.

 Od kuće smo donijeli listove vinove loze koje smo obojali temperama i otisnuli na list   papira, a nakon toga smo prstićima otiskivali zrna grožđa. Bilo nam je zabavno, a   radovi su ispali prekrasni.

Na satu Hrvatskog jezika učili smo pjesmu: „Pekar“ i pogledali video kako nastaje kruh pa smo od kolaž papira izradili žito.

 Aktivnosti smo  završili obilježivši Dan kruha u atriju naše škole prigodnim   programom i blagoslovom hrane koju su djeca toga dana donijela u školu.

Na današnji dan žele nas osvijestiti da su životinje ravnopravni stanovnici našega planeta s kojima dijelimo svoj život na njoj te da životinje imaju jednako pravo na život kao i mi. I one osjećaju bol, patnju, strah i stres tako da im ne smijemo činiti ono što ne želimo da netko čini nama.

Ako itko zna darivati ljubav, onda su to naši kućni ljubimci koji postaju dio obitelji. Redovito ih je potrebno hraniti, nježno s njima postupati te im pružiti odgovarajuću medicinsku pomoć kad im je potrebna.  

Danas smo razgovarali o našim kućnim ljubimcima te zašto su nam oni važni. Naučili smo i da su neke životinje zaštićene i zašto. Predlagali smo ponašanja kojima mi maleni možemo pomoći životinjama i brinuti o njima.

Na kraju smo odlučili naslikati macu koju često vidimo pokraj škole. Ali to nije bila obična maca, već maca koju smo naslikali po uzoru na slikara Romera Britta.

Kad napišemo domaću zadaću i ponovimo sve što smo tog dana učili bavimo se različitim aktivnostima. Jedna od aktivnosti koja se svima jako svidjela bili su tangrami.

Što je tangram?

Zagonetka uključuje 7 geometrijskih oblika : 5 trokuta različite veličine, 1 kvadrat i 1 paralelogram. Dobivaju se iz velikog kvadrata, koji se prvo dijeli na dva identična trokuta. Zatim se dobiva još nekoliko figura iz svakog trokuta: od prvog - dva velika trokuta, od drugog - svih ostalih figura. Veličine figura u tangramu mogu biti različite, kao i materijal iz kojeg je slagalica napravljena. Možete, na primjer, izrezati detalje tangrama iz kartona, uključujući i višebojne.

Koja je svrha tangrama?

• Folding figure-tans savršeno razvijaju pokretljivost ruku.
• Upoznavanje s tanama, njihova usporedba i preklapanje uvodi početni tijek geometrije, omjer cjeline i dijela.
• Likovi obojeni u različitim bojama pomažu bolje poznavati svijet.
• Kombinacija geometrijskih figura, postavljanje silueta ljudi i životinja ne samo da razvija maštu, razmišljanje, ustrajnost, već i proširuje horizonte.

Učiteljica je tangrame napravila od papira. Naš zadatak bio je da ih naprije izrežemo. Nakon toga nam je na projektor prikazivala slike različitih životinja, a mi smo se natjecali tko će ih brže i točnije složiti.

Predzadnji tjedan rujna proveli smo u iščekivanju prvog dana jeseni. Što se događa u prirodi, koje voće dozrijeva, što rade ljudi, a što životinje učili smo na redovnoj nastavi.

S učiteljicom Anom prošetali smo prirodom i promatrali .Malo nam je teže bilo shvatiti da počinje jesen jer je vani vrijeme kao da je još uvijek ljeto i mi svaki dan uživamo u igrama na svježem zraku.

Na izvannastavnoj aktivnosti učiteljica  nam je pročitala priču „Ježeva kućica“ koja nam se jako svidjela pa smo odlučili na likovnoj radionici izraditi male ježiće. Radovi su ispali super i baš su uljepšali zid naše učionice.

Na kraju ovog tjedna započeli smo s eTwinning projektom: „Otisni i stvaraj“. Uz pomoć rebrastog kartona i narančaste tempere otiskivali smo bundeve. Zadatak nam nije bio lak, boje je bilo posvuda, ali učiteljica je rekla da to tako treba biti i da je najvažnije da uživamo.

Na satu Prirode i društva naučili smo koje se sve prostorije kriju u našoj školi. S učiteljicom Nevijom prošetali smo školom i upoznali prostorije ,ali i djelatnike koje rade u njoj. Na satu Hrvatskog jezika otkrili smo puno toga o jednoj od prostorija koja nas je posebno zainteresirala- Školskoj knjižnici. Zato nam je učiteljica Ana organizirala posjet knjižnici.

Knjižničar Ivan poželio nam je svima dobrodošlicu, ukratko se predstavio i rekao nam da svi sjednemo na listove papira koji su nas dočekali. Upoznavanje knjižnice započeli smo zanimljivom igrom u kojoj je knjižničar otkrio da smo jako pametni i da puno toga već znamo. Svaki učenik trebao je uzeti list na kojem je sjedio i okrenuti ga prema ostalim učenicima. Na listu se nalazilo veliko tiskano slovo koje smo trebali prepoznati i s tim glasom izgovoriti jedno ime i jednu riječ po želji. Super smo odradili taj zadatak.

Nakon toga nas je upoznao sa knjižnicom i knjigama koje se u njoj nalaze. Naučili smo i što je to enciklopedija, a i sami smo mogli prošetati i pogledati što se sve nalazi na policama. Imali smo puno  pitanja na koje nam je knjižničar strpljivo davao odgovore.

Na kraju posjeta okupili smo se oko njegovog stola i na računalu pogledali zanimljivu prezentaciju o knjižnici. Ponovili smo sve ono što smo danas naučili. Najvažnije je bilo da zapamtimo da knjige uvijek moramo čuvati i vraćati na vrijeme, ali ipak najvažnije što nam je rekao bilo je da kad naučimo čitati da se veseli našem posjetu jer „ Uz Čitanje riječi rastu“ !

Međunarodni dan pismenosti obilježava se svake godine 8.rujna s ciljem promicanja važnosti učenja i pismenosti, ali i osvješćivanja javnosti o problemu nepismenosti. Iako stopa pismenosti u svijetu stalno raste, oko nas i dalje ima 733 milijuna nepismenih odraslih osoba. Pismenost je ključna za prenošenje znanja i usvajanje svih vještina, zato je posebno važno obrazovati nove naraštaje i znati vrijednost onih koji nam u tome pomažu!

Iako još uvijek nismo počeli učiti slova svi znamo napisati svoje ime. Danas smo naučili da su prije slova koje mi znamo postojala neka druga, koja su više sličila slikama nego slovima. Bilo je to prvo pismo na kojem su Hrvati pisali ,a zvalo se glagoljica. Učiteljica nam je podijelila listiće sa slovima glagoljice na kojima smo trebali pronaći prvo slovo svoga imena i što ljepše ga nacrtati. Uživali smo u radu!

PRVAŠIĆU!

Priđi, maleni, baš tebe čekam,

Ovo je tvoja klupa,

Od danas smo tim i sve što te muči

Ti i ja možemo skupa!

Pusti maminu ruku,

Ovdje te moja ljubav čeka,

Bez straha, samo naprijed,

Brojke i slova i nisu baš frka neka.

Osmijeh nabaci, glavu gore,

Obriši suzicu s lica,

Brzo ćeš biti svoj na svome…

                   Voli te tvoja učiteljica!!

                                                 N.Juraga-Kovačev